放課後等デイサービス　わくわくエイト

本日のプログラムは「5W1Hを使おう」をしました( ◠‿◠ )

5W1Hを意識することで情報伝達がスムーズになり、伝えたいことがより伝わりやすくなります( ^ω^ )

「食べたよ」→「カレーを食べたよ」→「お昼にカレーを食べたよ」→「お昼に給食でカレーを食べたよ」→「私はお昼に給食でカレーを食べたよ」→「私はお昼に給食で甘いチキンカレーを食べたよ」といった具合にフリップを使って説明を行いました( ＾∀＾)

フリップを使って学んだ後は、自分で文章を考えて練習をしました( ◠‿◠ )

なかなか文章が思い浮かばない様子でしたが、何度もスタッフに相談しながら完成まで、頑張りました(*´ω`*)

⭐︎本日のポイント⭐︎
「5W1Hについて学ぶ」
「5W1Hを使って文章を考える」

※このページは定期的に更新されますので過去のプログラムはブログにてご覧ください。

https://ameblo.jp/wakuwaku8-2020/theme-10111137707.html

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本日のプログラムは「作業療法士によるプログラム」でお箸の使い方を見て貰いました(*´ω`*)

子どもによく見られる独特な箸の持ち方は、指先の力の弱さが原因で、自分の持ちやすいようにアレンジしてしまう事が主な要因だそうです(ﾟ∀ﾟ)

1人ずつ個別で見てもらいアドバイスをいただいてすぐに良くなる児童も！（≧∇≦）

わくわくエイトでも正しい箸の使い方と指先のトレーニングをこれからもしていきたいと思います( ^ω^ )

⭐︎本日のポイント⭐︎
「箸の使い方を見てもらいアドバイスをもらう」
「アドバイスをもらい実践する」

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本日のプログラムは「みんなでピタゴラスイッチ」をしました( ^ω^ )

わくわくエイト内にあるおもちゃや廃材を用いてみんなで協力して1つのコースを作りました（≧∇≦）

自分の思い通りのピタゴラ装置を作ったり、お友達の意見を参考に作ったりして楽しみました( ◠‿◠ )

楽しみながらハサミやテープの貸し借りや次のチームへの配慮などソーシャルスキルを学びました(*´ω`*)

⭐︎本日のポイント⭐︎
「みんなで協力する」
「アイデアをいっぱい出して楽しむ」
「試行錯誤し達成感を味わう」

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